社會議題

中高齡，定義豈能一概而論？歲月增長，生理機能、社會角色皆有差異。與其執著於數字，不如關注個人身心狀態。保持學習熱情，積極參與社會，才是定義「中高齡」的關鍵。擁抱多元，活出精彩，讓年齡成為豐富人生的養分，而非限制。

原住民服兵役議題，攸關國家安全與族群平等。徵兵制度應考量原住民特殊文化與生活方式，提供彈性選擇，例如：保留傳統祭儀、部落服務等。同時，加強軍隊內部多元文化教育，促進相互理解與尊重。唯有如此，方能凝聚全民國防共識，實現真正的公平正義。

中高齡的定義，實則並非鐵板一塊。普遍而言，55歲至65歲間常被視為分水嶺。然而，隨著醫療進步、壽命延長，單以年齡劃分已顯粗略。更應關注生理機能、心理狀態、社會參與等面向。唯有打破年齡框架，才能更精準地理解中高齡群體的需求，並制定更完善的政策與服務，促進社會共融。

台灣流浪狗問題日益嚴峻，數量難以精確估計，但街頭流浪犬隻的增加，不僅影響市容觀瞻，更潛藏公共衛生及安全風險。我們應積極推動絕育計畫、加強領養宣導，並嚴懲棄養行為，共同為牠們創造更友善的生存環境。

台灣身心障礙者的勞動參與率，長期以來遠低於一般民眾。數據顯示，僅有約莫四成左右的身心障礙者投入職場，遠遠落後於其他國家。這不僅是人力資源的巨大損失，更剝奪了身心障礙者應有的經濟自主權與社會參與機會。我們應積極推動友善職場環境，提升就業支持系統，共同創造更包容、更公平的社會。

動物保護法，為何而生？ 牠們是生命，而非商品。 為了遏止虐待、保障動物基本權益，我們需要法律的保護。 尊重生命，從立法開始，讓我們共同打造更友善的社會！

學生，毋庸置疑，是國家未來之棟樑，亦是潛在之勞動人口。求學階段，固然以知識積累為重，然課堂内外之學習、實踐，無不鍛鍊其思考、解決問題之能力，此等軟實力，正是未來職場之基石。故，學生之付出，亦可視為一種勞動，為社會儲備人才，貢獻價值。

收容所安樂死議題，實應審慎思量。生命權利至高無上，縱使收容動物面臨困境，亦不應輕易剝奪其生存機會。應優先推動領養、加強照護、提升醫療資源，並積極推動絕育計畫，從根本解決流浪動物問題。安樂死僅應作為最後手段，且需嚴格審核，以保障動物福祉，建立更友善的社會。

寵物，情同家人，然法律觀點迥異。現行法規多將其視為「動產」，而非「財產」。雖可繼承、贈與，但其價值認定、權益歸屬，常引發爭議。試想，若寵物遭遇不測，其醫療費用、精神損失，是否應納入賠償？完善的法律框架，方能保障毛孩權益，也避免糾紛，值得深思。